德育教學
1507 愛護學習環境 共建美好校園
   發布時間:2013-10-28
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大家好,今天我演講的題目是:愛護學習環境,共建美好校園。

寂寞的周邦彥在一個凄冷的秋日寫到:“更深人去寂靜,但照壁,孤燈相映,酒已都醒,如何消夜永?”大意是夜深了,我該如何度過這漫長之夜呢?如今又是一年深秋至,于是在一個又一個月黑風高的夜晚,個別同學用行動做出了這樣的回答——“洗漱了好幾次,歌唱了好幾首,天都快亮了,他們還沒睡呢;你睡得安穩嗎,我只能清醒著,這夜晚有點鬧,怎么辦睡不著…”寢室環境決定了睡眠質量,進而影響第二天的學習效率。唯物辯證法的聯系觀告訴我們,世界是一個普遍聯系的有機整體,是一幅由種種聯系交織起來的豐富多彩的畫卷,其中沒有一個事物是孤立存在的,每一事物內部的各個部分要素是相互聯系的。在寢室這個小集體中,我們每位同學都是客觀存在的一個部分,我們有義務共同去營造一個溫馨和諧的寢室環境,每個人的一舉一動,都應考慮到身邊的同學。夜深了,也許你無意中的洗漱聲,會驚醒室友酣甜如醉的美夢;也許你不經意的竊竊私語,會埋下諸多不和諧的禍根。所以,正確認識和處理整體和部分的辯證關系就顯得尤為重要。在此我代表一中眾多飽受騷擾、夜不能寐的同學強烈呼吁:讓三國殺君、烏克麗麗和水龍頭們早點歇息吧!

芳草綠地,滋潤人心。有人說學校是人類文明沙漠里的綠洲,而教室就是綠洲里知識的殿堂。當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時,一定會感到心曠神怡;當我們在窗明幾凈的教室中讀書時,怎能不全神貫注?這些天,我校通過對硬件設施的改造與完善,校園面貌煥然一新:水杉林更綠了,滴水潭更闊了,藝術中心也在脫胎換骨緊張得施工著,一切都變得更加高端大氣上檔次了。優美的環境,讓我們懂得珍惜,學會愛護;優美的環境,讓我們知書達禮,更加文明。那么作為可愛的一中人,你是否也應該用你的細心與文明,努力留住這可貴的風景。少丟一份垃圾,多做一次值日;少踩一寸花草,多留一個微笑。

古人在很久之前,便體會到了外界環境的重要作用,于是有了耳濡目染,染絲之變的說法,學習環境更是對我們的成長有著深遠的影響。“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,與之俱黑。”我們學習成績的好壞與學習環境有著密不可分的關系。即使一個不愛學習的人,在一個學習氛圍濃厚,學風正的班集體中,也會倍受感染,不由自主地愛上學習;可如果一個品質不錯,很有發展前途的學生,在一個喧囂哄亂的集體中,也會喪失學習興趣,最終成績會一落千丈。哲學上我們講主次矛盾的關系,從某種意義上來講,學習環境就是一個主要矛盾的主要方面,這就要求我們重視學習環境建設,讓它不斷向好的方面發展,自覺構建良好的學習環境。鄭州一中所推崇的主題課堂、自習課堂建設,就極大的促進了學習環境的良性發展:主題課堂給你海闊天空,任你魚躍鳥飛,同學們的思維在激烈的爭辯中,摩擦出智慧的火花,提高課堂興趣的同時,也極大的提高了自主創新能力;自習課堂給你立下入靜入定入神的三級目標,大家在安靜且濃厚的學習氛圍中高效自習,不斷提升學習能力。一中給我們提供如此優越的學習環境,我們又怎能不加倍珍惜和愛護呢?培養良好的學習習慣,從你我做起,從現在做起。學習之路是擁擠的,學習之路是寂寞的,我不是搖滾歌手,你亦不是脫口秀主持人,所以不論是課堂還是自習,每位同學都應為良好的學習環境而嚴于律己,向學霸看齊!

少年,你依然寂靜如初嗎?在我苦學均值不等式的時候;

少年,你依然入定入神嗎?在我已經自習了很久之后;

少年,你要堅強的留在學習的戰場上,并且露出明媚的微笑!

同學們,校園是咱家,關乎你我他,要想當學霸,還得靠大家。愛護學習環境,建設美好校園,讓我們攜手共創!

謝謝大家,我的演講到此結束。

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